El alumno conocerá los aspectos esenciales que configuran dos procesos psicológicos superiores: El lenguaje y el pensamiento. Analizará las principales teorías y enfoques que describen estos procesos, así como la interrelación entre ellos, sabrá identificar algunas patologías y alteraciones en las que se puede dar una alteración de los procesos de lenguaje y pensamiento, en términos generales.
El alumno conocerá los métodos de investigación científica para renovar los saberes sociales. Conociendo el papel de las revoluciones científicas y la forma en que se construyen nuevos paradigmas.
El alumno estudiará y analizará el funcionamiento de los órganos encargados del proceso sensoperceptual partiendo de las bases de la estructura y función del sistema nervioso asociado con lo psicológico, con base en las leyes de la psicofísica y principios gestálticos.
El alumno continuará analizando las distintas teorías pedagógicas, sus propuestas y sus aportes para la educación.
El alumno conocerá los diferentes modelos teóricos utilizados para explicar el desarrollo humano en la adolescencia, edad adulta y vejez, describirá los principales cambios físicos, cognitivos y psicosociales que tienen lugar en la juventud, madurez y vejez y conocerá las principales transiciones del desarrollo con la finalidad de diferenciar el desarrollo normal versus el patológico en la edad adulta y vejez.
