El alumno comprenderá y valorará la trascendencia personal y social del profesional de la psicopedagogía
El alumno identificará tipos y componentes de un programa de intervención psicoeducativa en función del enfoque o paradigma psicológico en que se sustenta, elaborará programas de intervención psicoeducativa considerando las distintas fases del proceso, en función de los usuarios y contextos a que se dirigen y diseñará estrategias de prevención, afrontamiento, solución de problemas e instruccionales aplicables en un programa de intervención psicoeducativa.
El alumno podrá realizar un diagnóstico psicopedagógico, conocerá los elementos que lo integra, la forma correcta de presentarlo y la importancia que tiene elaborarlos incluso para sí mismo como una herramienta de análisis e interpretación de resultados.
El alumno confirmará y analizará la problemática de orientación vocacional, y aplicará las herramientas psicológicas para un diagnóstico de vida y carrera de los orientados.
El alumno continuará y concluirá la elaboración de su trabajo excepcional con las herramientas teóricas y técnicas que seleccione y sean las más adecuadas al logro de su objetivo y comprobación o refutación de la hipótesis planteada, determinará y realizará el tipo de investigación y analizará y reportará los resultados obtenidos.
