Al finalizar el curso: el alumno analizará los antecedentes y las normas jurídicas que en materia educativa operan en nuestro país actualmente.
El alumno tendrá el marco conceptual y léxico del aprendizaje complejo autorregulado y del desarrollo cognitivo, por lo que podrá diferenciar las metodologías que se han utilizado para evaluar el aprendizaje complejo autorregulado como aptitud, como evento y como ejecución, pudiendo formular y llevar a cabo un plan coherente de intervención profesional y/o de investigación.
El alumno entenderá la observación como un método para el análisis crítico de las situaciones de enseñanza-aprendizaje y conocerá los aspectos teórico-metodológicos que sustentan a la entrevista como un instrumento o herramienta técnica que permite la recolección de datos e información para el estudio, la exploración de la personalidad del entrevistado.
El alumno conocerá y relacionará las técnicas y los conceptos para poner en práctica el proceso de transferencia de saberes y aprendizaje, haciendo uso de la nueva tecnología educativa.
El alumno se familiarizará con los conceptos de mecanismos de adaptación a las restricciones del ambiente en términos de explicaciones inmediatas y finales, desarrollará los métodos de estudio de los mecanismos de aprendizaje básicos.
